Flowers. Meravigliosa natura è un percorso che intreccia arte, scienza, immaginazione e pensiero critico, invitando bambine, bambini e ragazzi a osservare la natura non solo come paesaggio da contemplare, ma come habitat da comprendere, rispettare e abitare consapevolmente.
Attraverso visite esperienziali in mostra e laboratori creativi e partecipativi, gli studenti saranno guidati in attività che uniscono manualità, movimento, disegno, esplorazione, tecnologia e riflessione contemporanea. Dalla costruzione di habitat di carta per i più piccoli, alle pratiche di osservazione dal vero, fino alle sperimentazioni con l’intelligenza artificiale e alle analisi critiche sul rapporto tra scienza, potere e rappresentazione della natura, ogni proposta è pensata per stimolare curiosità, responsabilità e senso di meraviglia.
Il progetto si fonda su metodologie attive e inclusive — dall’educazione esperienziale all’embodied education — e promuove un apprendimento che coinvolge corpo, emozioni e pensiero, trasformando la visita al museo in un’esperienza viva e significativa.
SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA ( I CICLO)
Nel laboratorio “Il mio habitat di carta” i bambini dopo la visita esperienziale in mostra, esploreranno la relazione tra animali e ambiente attraverso la creazione di un piccolo habitat utilizzando carte e cartoncini colorati. Ogni bambino sceglierà se dare vita a un prato, un bosco o un angolo di oceano, costruendolo con forme semplici, colori e texture di carta. Ciascuno poi aggiungerà un animale, comprendendo così le caratteristiche dell’habitat dove vive e di cosa ha bisogno. Un’attività creativa, sensoriale e divertente che sviluppa curiosità, rispetto e meraviglia verso la natura.
SCUOLA PRIMARIA
“Abitare la natura” è un laboratorio performativo immersivo per la scuola primaria, pensato come esperienza partecipata all’interno della mostra al Chiostro del Bramante progettato con la metodologia dell’embodied education. Attraverso il movimento, il gioco teatrale e l’osservazione delle opere, bambine e bambini esplorano fiori e ambienti naturali come habitat condivisi, riflettendo sul rapporto tra uomo e natura. Un percorso che unisce corpo, immaginazione e consapevolezza ecologica.
SCUOLA PRIMARIA ( classi 3-4-5)
Come un esploratore, invita i bambini a mettersi nei panni di esploratori e naturalisti. A partire dalla visita alla mostra, i partecipanti scoprono come piante, fiori e oggetti naturali siano stati osservati, raccolti e rappresentati nel tempo attraverso la pratica della natura morta.
Durante l’esperienza al museo, i bambini imparano l’importanza del disegno dal vero come strumento di conoscenza: osservano attentamente forme, dettagli e strutture, e li traducono in immagini attraverso il segno. Il disegno diventa così un gesto di attenzione e rispetto verso la natura, un modo per comprendere gli habitat e le relazioni tra gli elementi naturali senza modificarli o possederli.
Un’attività che unisce arte e scienza, stimolando curiosità, concentrazione e uno sguardo consapevole sul rapporto tra uomo e natura.
SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E SECONDO GRADO
Come sarebbero le celebri nature morte del Seicento se venissero dipinte oggi?
Partendo da opere antiche e da installazioni contemporanee che ci parlano di isole di plastica e spreco, i partecipanti immagineranno nuove composizioni fatte di oggetti quotidiani, imballaggi e materiali di recupero. Un laboratorio pratico e divertente per riflettere su consumo, ambiente e trasformazioni della natura, sperimentando tra arte del passato e creatività del presente.
SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO E SECONDO GRADO
Archivi del futuro è un laboratorio per le scuole secondarie di primo e secondo grado che intreccia arte, tecnologia e pensiero critico a partire dalla mostra al Chiostro del Bramante. Dopo la visita, gli studenti riflettono su come la natura sia stata nel tempo osservata, raccolta, classificata ed esposta, interrogandosi sul rapporto tra habitat naturali, collezionismo scientifico e intervento umano.
In laboratorio, l’intelligenza artificiale diventa uno strumento di sperimentazione e di racconto: attraverso l’uso guidato di ChatGPT o Gemini, i ragazzi immaginano nuovi archivi della natura, scrivendo testi, dialoghi o brevi narrazioni che mettono in relazione specie, ambienti, collezioni museali e futuri possibili. Il percorso si conclude con una condivisione collettiva dei materiali prodotti, stimolando una riflessione su come le tecnologie contemporanee possano trasformare il nostro modo di conoscere, rappresentare e abitare il mondo naturale.
SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO
Il laboratorio invita gli studenti a riflettere criticamente sulla nascita delle collezioni scientifiche e sul ruolo del colonialismo nella costruzione dello sguardo occidentale sulla natura. A partire dalla visita alla mostra, i partecipanti analizzeranno oggetti ed esemplari come testimonianze storiche, scientifiche e politiche, interrogandosi sui contesti di raccolta, sulle relazioni di potere e sulle assenze narrative. Attraverso la creazione di contro-didascalie, mappe concettuali o interventi visivi, gli studenti sperimenteranno nuove modalità di racconto museale, sviluppando consapevolezza critica e senso di responsabilità verso il patrimonio naturale e culturale.
Informazioni:
La mostra Flowers. Dal Rinascimento all’intelligenza artificiale, in programma al Chiostro del Bramante dal 14 febbraio 2025, è un affascinante viaggio multidisciplinare per tutte le Scuole di ogni ordine e grado che attraversa secoli di storia, esplorando il potere simbolico e la bellezza dei fiori nell’arte, nella scienza, nella letteratura e nella politica, dal 1600 ai giorni nostri.
Attraverso un’attenta selezione di opere, installazioni e oggetti storici, la mostra rivela come i fiori siano stati costantemente utilizzati come simboli di potere, bellezza, fragilità e trasformazione. Un percorso che permette ai visitatori di scoprire il legame millenario tra uomo e natura, rivelando come i fiori siano stati fonte d’ispirazione per artisti, scienziati e pensatori di ogni epoca.
Flowers rappresenta una risorsa didattica unica per coinvolgere i vostri studenti in un’esperienza che combina arte, scienza e impegno ambientale. La mostra affronta con forza temi di grande attualità, come l’impatto dell’agricoltura intensiva, l’uso dei pesticidi e la crisi ecologica, approfondendo il ruolo cruciale degli impollinatori, come le api, per il mantenimento dell’equilibrio naturale.
Un’opportunità preziosa per arricchire il percorso formativo dei vostri studenti con una visione interdisciplinare e inclusiva che combina arte, natura e sostenibilità.
Considerata la significativa risposta del pubblico scolastico e l’entusiasmo con cui studenti e docenti hanno accolto la proposta educativa, Flowers. Dal Rinascimento all’Intelligenza Artificiale si rinnova e si prolunga: la mostra resterà visitabile fino a gennaio 2026.
Il Dipartimento Educativo, in continuità con l’offerta già attiva e ancora prenotabile, ha sviluppato nuovi percorsi didattici disponibili da ottobre 2025 che arricchiscono e ampliano le proposte esistenti. Le attività educative sono pensate per coinvolgere gli studenti in esperienze inclusive, partecipative e multidisciplinari, con un’attenzione particolare ai linguaggi contemporanei e all’interazione con le tecnologie. Le attività saranno disponibili per tutte le scuole, su prenotazione, per l’intera durata della proroga.
SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA DELL’INFANZIA
visita performativa alla mostra + laboratorio teatrale
Fiori in Scena è un laboratorio teatrale immersivo dedicato alla scuola primaria, che trasforma la visita alla mostra Flowers in un’esperienza artistica e performativa. I bambini attraversano le sale come piccoli attori in un giardino incantato: immaginano paradisi fioriti, interagiscono con opere in realtà aumentata, danzano con fiori digitali e scoprono storie segrete nella camera delle meraviglie. Ogni tappa della mostra diventa un’occasione per esplorare emozioni, identità e creatività attraverso il corpo e la voce.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO
visita alla mostra + laboratorio con IA
Fiori futuri – Creare con l’Intelligenza Artificiale è un laboratorio pensato per le scuole secondarie di primo secondo grado che unisce arte, tecnologia e immaginazione. Dopo aver esplorato la mostra Flowers. Dal Rinascimento all’Intelligenza artificiale, i ragazzi riflettono sul rapporto tra natura e digitale, osservando opere realizzate con realtà aumentata, algoritmi generativi e intelligenza artificiale. In laboratorio invece gli studenti lavorano con ChatGPT come strumento di IA per dare vita a poesie, racconti e dialoghi tra fiori reali e artificiali, sperimentando in modo attivo e creativo le potenzialità dell’intelligenza artificiale. Il percorso si conclude con una condivisione collettiva dei testi generati, tra gioco, pensiero critico e visioni sul futuro.
Informazioni:
Non perdere l’occasione di offrire ai tuoi studenti un’esperienza unica e formativa!
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